«В будущем я вижу себя предпринимателем от науки»

— Я учился в математической школе 1474. Над проектами работаю уже больше трёх лет.

— Началось всё в 9 классе, мы тогда разрабатывали бионический протез руки — по-моему, все начинающие инженеры это делают. Я ещё в 7-8 классе дико загорелся идеями трансгуманизма — хотел победить смерть за счёт технологий и избавить человечество от страданий. Когда мне предложили работать над этим проектом, я подумал — почему бы и нет, это как раз соответствует моим целям.

Мы нашли где-то 3D-модель руки, скачали её и напечатали на 3D-принтере в МФТИ (где нам дали всю необходимую электронику). У нас был протез, который считывал напряжение в мышцах. Люди совершают движения пальцами за счёт того, что мозг посылает биоэлектрический импульс в мышцы, и они сокращаются — это можно посчитать и сделать на основе этого систему управления.

В 10 классе у нас в школе начался предмет «проектная деятельность». Я подумал, что можно продолжить работать над рукой. С новой командой мы решили делать с помощью нейроинтерфейса систему, которая считывает мозговую активность. У нас не получилось, но по различного рода выставкам мы с этой рукой поездили.

— Так сложилось, что меня пригласили участвовать в программе в центре «Сириус». «Сириус» был достаточно важным этапом в моей жизни. Я учился там на направлении «Нейротехнологии», в рамках которого мы делились на команды. Перед нашей командой поставили задачу — необходимо было за 21 день сделать систему, которая считывает мозговую активность, но не использует очень важный элемент — токопроводящий гель (все современные системы для регистрации ЭЭГ его применяют). Нам помогали кураторы, однако там не было такого, что тебя ведут за руку по всему пути. Кураторы могут немного подсказать и направить, а дальше вы делаете всё сами.

Там я улучшил свои знания в этой области, начал понимать, что к чему, узнал много нового. Нам читали лекции по нашей специальности — про мозг и про то, как он вообще работает. Также были практические занятия — мы ставили опыты.

Мы сделали проект и забрали с собой все наработки по этой тематике. Хотели продолжать работу над ним, но жили в разных городах. В результате в проекте осталось всего два человека, и второй тоже скоро отвалился. Я остался один, но у меня уже были знакомства с моими кураторами из Курчатовского института.

— Мне не составило труда восстановить эти контакты и продолжить работу по своему направлению. В течение 11 класса я дорабатывал проект, чтобы выступить с ним на олимпиаде «Шаг в будущее» в Бауманке (призовые места на этой олимпиаде дают поступление в университет). Мы с куратором даже написали научную статью. На самом деле кураторов было уже трое: один — из Курчатовского института, который курировал меня в «Сириусе», другой — из Бауманки, и третий — от кафедры. То есть руководства было больше, чем участников проекта.

В конечном итоге на защите проект очень сильно выстрелил и был одним из лучших по баллам. А вот на практической олимпиаде я набрал слишком мало баллов и в Бауманку не попал. Я не особо отчаивался и сосредоточился на подготовке к ЕГЭ.

— В конце 11 класса подруга сказала мне, что летом будет проходить «Остров 10-21» (программа по интенсивной подготовке кадров для цифровой экономики и Национальной технологической инициативы. — Прим.). Я решил поучаствовать в отборе. Как выяснилось, это был отбор на взрослый трек (был ещё юношеский) и набирали туда в основном технологических лидеров России.

Потом я узнал про другой отбор на ту же программу — по проектам. Я поучаствовал и во втором. Когда объявили результаты, оказалось, что я прошёл по обоим. Я обрадовался, начал готовиться к поездке и собирать документы. Внезапно мне написали из акселерационного трека «Острова» — проект им очень понравился, они пригласили пройти отбор к ним, чтобы потом обучаться по их собственной программе предпринимательству и представить свой проект инвесторам. Я подумал — почему бы и нет. В итоге прошёл и туда.

От нас требовалось сделать проект, на котором можно будет зарабатывать деньги. У меня на тот момент была система, способная считывать активность мозга. Я начал думать, в каких сферах она может пригодиться. Медицина? Сразу возникают нюансы — лицензирование (что очень долго) и большое количество проверок. Никто из инвесторов бы не заинтересовался таким проектом.

Я вспомнил Тимура Бергалиева и его BiTronics Lab и подумал — почему бы не превратить протез, который я делал раньше, в образовательный комплект. Решил сделать продукт, который будет очень просто собрать и который будет объяснять, как всё работает. С его помощью можно было бы обучать людей. На следующий день я представил эту идею, и у меня оформили два предзаказа по предоплате.

В итоге на «Острове» я обучался, продумывал структуру своего продукта, как его можно продвигать. На тот момент мне было достаточно страшно продавать и брать на себя денежные обязательства. Но меня научили очень важному качеству — общаться с людьми, показывать человеку, что ему нужно. Я даже продал немного из своих старых разработок.

На «Острове» я начал задумываться о том, что образовательный комплект — это классно, но мне необходимо как-то подготовить к нему материалы. Выдавать книжку не хотелось хотя бы потому, что я сам не люблю бумажные книги — мне всё в электронном виде подавай.

На одном из мероприятий я вдруг понял, что рядом со мной сидит человек, у которого есть сетевая интерактивная лаборатория с огромным количеством уроков. Я просто повернулся и спросил его: «Александр, не хотите поработать?» Он ответил, что готов. И с тех пор мы начали с ним контактировать. Ещё с несколькими людьми я пытался сотрудничать, но всё осталось на уровне обсуждений. Когда люди по несколько месяцев читают одно описание продукта, это показывает, что реального интереса там нет.

Когда я вернулся в Москву, вспомнил все свои старые наработки и в новом продукте постарался учесть косяки, которые раньше были.

— При разработке учитывались следующие параметры:

В комплект входят:

Все методички я делал самостоятельно. Электроника не моя, элементы заказывались у разных компаний.

— Я уже упоминал Александра Меркулова — это директор сетевой интерактивной лаборатории NBICS. С Александром мы начали сотрудничать — я делал материал, NBICS его преобразовывали в интерактивные уроки и размещали у себя на платформе. Им это давало контент, а мне — доступ к материалам в любое время, возможность их использовать для продажи и рекламы.

На форуме «Открытые инновации» в «Сколково» в октябре 2018 мы представляли свои разработки. Там Александр сделал мне предложение — стать директором направления нейротехнологий в NBICS. При этом я делаю то, что хочу, и меня никто не ограничивает, а NBICS помогают мне в работе. Если есть какие-то продажи, то определённый процент уходит в бюджет компании. NBICS тоже занимается распространением продукта.

Сейчас также идет процесс создания отдельной компании в рамках
Ассоциации инновационных предприятий NBICS — NervusTec. У компании будет сетевая платформа с одноименным названием, на которой любой человек сможет пройти обучение нейротехнологиям, заказать образовательный комплект и вступить в сообщество людей, которые интересуются этой тематикой.

Ещё на платформе появятся курсы адаптации для людей, которые по той или иной причине потеряли конечность. В планах — добавить на платформу возможность заказать протез — и есть большая вероятность, что в будущем он будет оснащён телемедициной (то есть протез будет собирать данные о мышечной активности человека и калибровать себя, вызывать скорую и так далее).

— Пока было только три сделки по предоставлению всех этих комплектов. Последняя была достаточно важной — меня пригласили в гости из одного технопарка, сказали, что у них небольшой фестиваль, где можно показать свои наработки. Сначала со мной связалась девушка из отдела по связям с общественностью, я ответил, что подумаю. Спустя 10 минут позвонил заместитель генерального директора технопарка и попросил приехать. Я узнал, что они обучают детей, и согласился — подумал, что можно будет предложить им свой продукт.

Мы заключили договор — технопарк может производить руки для обучения детей, а я в обмен могу сделать запрос на печать какого-то числа рук. По сути, я нашёл место для производства продукта в достаточных объемах (номинально они могут производить 20-30 штук в месяц). Это был бартер, выгодный для меня — сейчас производственные мощности находятся в другом месте и мне не нужно особо напрягаться дома.

У нас с NBICS есть планы по массовым продажам рук как в России, так и за рубежом. Мы уже рассылаем коммерческие предложения в технопарки и школы. У нас готовится пиар-кампания, но она завязана на некоторых моментах, которые я не могу разглашать.

— Комплект позволяет обучить человека работать с нейротехнологиями. Комплект можно применять как для обучения в области протезирования, так и для многопрофильного обучения, а также для создания других систем, использующих те же принципы, что и набор. К примеру, есть система, где человек двигает руками, к нему подключена пара датчиков, а манипуляторы повторяют его движения. Можно собрать манипулятор, который управляется с ПК, или подсоединить систему ЭМГ-датчиков к другому устройству.

Именно в рамках комплекта идёт обучение протезированию, робототехнике и работе с биоэлектрическими сигналами. Протезирование — это, по сути, комбинация двух других направлений.

— Похожий комплект, насколько знаю, есть только у одной компании — BiTronics Lab (набор «Юный нейромоделист»), но он у них больше направлен на изучение биоэлектрических сигналов человека. То есть что-то практическое на его базе собрать нельзя — исходя из того, что у них идёт в рамках комплекта. Но он мне очень нравится просто потому, что там есть огромное количество электроники для регистрации биоэлектрической активности.

— Комплект, который включает в себя максимальное количество электроники, стоит 35 тысяч рублей. В него входит набор элементов для сборки протеза руки, электронные компоненты, цифровая модель, курс из пяти интерактивных уроков, а также техническая и информационная поддержка.

Также есть комплекты за 10, 15 и 25 тысяч рублей. В самый дешёвый входят только интерактивные уроки и методические рекомендации, на следующем уровне добавляется цифровая модель, затем — физическая модель (3D-детали).

— Мои вложения на разработку — 4 тысячи рублей, а на изготовление каждого заказа — 6 тысяч рублей. На своих предзаказах я пока заработал 20 тысяч рублей.

Честно говоря, сначала я считал, что руку делаю ради интереса, поэтому некоторые комплектующие для неё не учитывал в смете. Но в любом случае были доходы, которые покрыли все затраты. Например, меня пригласили сделать лонгрид по этой теме для Университета НТИ «20.35» — он принёс мне ещё 20 тысяч рублей.

Про инвестиции пока не думал — проект сделал, чтобы понять специфику бизнеса, подзаработать денег и выйти на более высокий уровень. Я планирую заниматься созданием полноценного протеза на основе своей системы. И комплект — ступень к тому, чтобы разработать этот протез.

— Университет даже немножко мешает. Скажем так — когда мне надо было поехать на форум «Открытые инновации», я подошёл в деканат с бумагами и письмом, в котором очень просил меня отпустить, на что деканат сказал «Нет».

— Вижу себя предпринимателем-инженером, «предпринимателем от науки». Мне нравится этот термин. Команда профессионалов под правильным руководством сделает всё лучше, чем я один.

У меня есть достаточно амбициозный план на жизнь — я интересуюсь киберпанком: созданием рук, которые могут заменить настоящие, имплантами, искусственными частями тела. Потом, может, и бессмертия получится достичь — кто знает.

— Все знания я получил самостоятельно. Школа помогла лишь в некоторых моментах. У меня не самая хорошая техническая подготовка, просто я могу разложить задачу на примитивные, чего не замечал у многих инженеров, с которыми общался. Потому что когда с ними говоришь, всё кажется невыполнимым, они говорят с высоты своих знаний. Я поступаю так — допустим, нам надо посчитать электрическую активность. Это, по сути, вольтметр, я это делал в 7 классе на лабораторных по физике. Значит, нужно подключить этот провод сюда. Не работает? Начинаю разбираться, почему.

Теоретическую часть я неплохо подтянул в «Сириусе». Я не владею какими-то сложными знаниями в области обработки биоэлектрического сигнала.

— Многие инженеры любят фантастические вселенные, я в одной из таких для себя нашёл религию — Культ Механикус, поклонение богу-машине. Их постулаты направлены на поиск знания. Один из таких — знания нужно не просто получить, но и осмыслить. Если что-то изучил, это надо осознать, и уже потом можно считать, что ты этим знанием обладаешь. Я с этим согласен.

Могу порекомендовать читать научную фантастику в больших количествах.

Мой топ-3: