Россияне сравнили подработку со школьными предметами — у большинства частичная занятость похожа на урок труда
Каждый пятый считает, что подработка вырабатывает уверенность в себе
2 минуты
Эксперты сервиса «Авито Подработка» спросили работающих россиян, с каким школьным предметом они могли бы сравнить свою подработку. Как сообщили Russian Business в пресс-службе сервиса, чаще всего респонденты выбирали труд и технологию — такой ответ дали 15% опрошенных. Ещё по 9% назвали русский язык и литературу, а также математику.
В подработке россияне увидели отсылки даже к урокам музыки
С другими школьными предметами подработку сравнивали реже:
- информатика — 8%;
- физкультура — 7%;
- обществознание — 6%;
- ИЗО или музыка — 6%;
- иностранный язык — 5%;
- география — 5%;
- химия — 4%.
В зависимости от предмета выбор респонденты объясняли возможностью проявить творческий подход, больше общаться, узнавать новые места и быть физически активным.
Каждый третий учится искать новые способы заработка
Среди россиян с опытом подработки каждый третий (32%) считает, что она в первую очередь учит искать возможности для заработка. Ещё 26% считают, что подработка развивает самостоятельность, 22% — уверенность в себе, а по 21% — навыки общения и профессиональные умения.
Каждый четвёртый рассчитывает, что приобретённые навыки помогут в будущем получать более высокое вознаграждение. По 13% рассматривают такой опыт как шаг к смене профессии или возможность использовать новые компетенции на основной работе.
Молодые чаще подрабатывают ради опыта, взрослые — из-за денег
В разных возрастных группах подработку воспринимают по-разному. Среди россиян 18–24 лет 27% отмечают, что временная занятость помогает развивать профессиональные навыки.
В группе 35–44 лет 34% респондентов считают, что подработка учит находить возможности для заработка. Среди 45–54-летних этот показатель ещё выше — 38%.
