«Совмещать работу и учебу – что-то вроде медленного самоубийства». Как я учусь астрономии в КФУ

Вуз: КФУ, г. Казань

Направление: Астрономия, специалитет

Стоимость обучения: 114970 рублей (1 курс), 689820 рублей за все обучение

Герой: Александра Булыгина, 3 курс

О поступлении

В 11 классе астрономию у нас не преподавали (астрономию вернули в школьную программу в 2017 году – прим. Rusbase). Но к нам, в гимназию №3, перевелась учительница физики Красильникова Ольга Игоревна, которая оказалась тем еще энтузиастом. Она хотела, чтобы физику знали абсолютно все.

Неловко признаваться, но еще одной причиной моего выбора стал фильм «Марсианин». Сейчас вообще не представляю, чем могла бы заниматься с такой же страстью, как астрономией. Для меня нет смысла в работе, которая потенциально не принесет ничего абсолютно нового для человечества.

После просмотра «Марсианина» я начала ходить в кружок по астрономии в Архангельске, преподаватель возил нас в научные поездки. Одной из них стала ежегодная «Астрошкола» на Северном Кавказе, которую как раз организует КФУ. Мы жили рядом с самым большим телескопом в мире во времена СССР (БТА) в горах на высоте 2700 метров. Когда я увидела небо без засветки, через относительно тонкий слой атмосферы и так близко, чуть с ума не сошла. В «Астрошколе» мы наблюдали в телескопы, ходили на лекции и занимались астрофотографией. Именно там один из преподавателей порекомендовал мне КФУ, и я подружилась со казанскими ребятами.

Тогда я задумалась, куда мне поступать. Сейчас в России учат на астрономов только в четырех вузах: МГУ, УрФУ, СБГУ и КФУ. В Москву и Санкт-Петербург мне не хотелось переезжать: столица шумная, а в Питере мне не нравится климат. Учебная программа УрФУ не вызывала доверия. А КФУ в Казани был самым оптимальным вариантом. Это развивающийся город, и я уже многое знала о вузе.

Только в 11 классе я поняла, чем хочу заниматься, поэтому времени на подготовку было мало. Ни в каких олимпиадах по астрономии я не успела поучаствовать, но попробовала себя в нескольких математических конкурсах на решение нестандартных задач. Я сдавала ЕГЭ по профильной математике, русскому языку и физике. Выучила физику с нуля за год вместе с преподавателем. Сдала ее неплохо, на 80 баллов. В сумме вышло 208 баллов, этого хватило, чтобы поступить в КФУ на бюджет.

Об учебном процессе

Перед поступлением я много общалась со студентами и преподавателями КФУ, поэтому у меня были адекватные представления и ожидания от учебы. Чего не скажешь о половине моих бывших одногруппников, которые уже отчислилась по собственному желанию. До возвращения астрономии в школы многие понятия не имели, что это за предмет и, как мне кажется, думали, что астрономы только на звездочки смотрят.

На первых курсах нас обучали сферической астрономии и астрометрии для умения определять координаты (и их изменение) объектов на небесной сфере, в основном, чтобы определять время и корректировать длительность года, суток. Есть практическая астрофизика, на которой нам рассказывают о разновидностях наблюдательных приборов, о факторах, которые искажают получаемое из космоса изображение, и как его восстановить. Есть просто астрофизика – физика процессов, происходящих во вселенной. Небесная механика нужна, например, для определения орбит спутников.

Астрономия базируется на математике и физике, без них никуда, поэтому каждый семестр у нас преподают по два вида математики: математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальные уравнения и т.п. Также обязательно есть какой-то из разделов физики: от механики до квантов, причем не скажу, что это то же самое, что дают в школе.

Вообще в программе есть и гуманитарные предметы, вроде истории и экономики, но я считаю их лишними, «для галочки». Даже преподаватели ведут их без души, наверное, потому что понимают, что нам это не надо. Еще меня смущает, что будет педагогика, так как в названии специалитета есть слово «педагог».

Преподавание гуманитарных предметов сильно отличается от технических. Почти каждый преподаватель вкладывает душу в лекции, я им за это очень благодарна. Если студентам не хватает установленных часов, то педагоги проводят дополнительные занятия, хотя им за это не платят.

О перспективах

Больше половины моих однокурсников отчислились – из 21 осталось 11 (с учетом тех, кто перевелся к нам с другого направления). Знаю, что сейчас на пятом курсе учится всего четыре человека, а когда-то был выпуск вообще одного специалиста. Мне кажется, такой большой отток людей связан с тем, что вчерашние школьники плохо представляют, куда они идут.

Когда ты учишься на физфаке, совмещать работу и учебу – что-то вроде медленного самоубийства. У многих получается делать только что-то одно. Есть примеры студентов с направления общей физики, где они подрабатывают, но только «по специальности». Например, решают задачи за неуспевающих.

Если с работой тяжело, то с практикой лучше. У нас каждые два года есть обязательная летняя практика, на которую можно и каждый год ездить, если очень хочется. Поехать можно куда угодно: в Крым, на Северный Кавказ, в Питер, зависит от научного руководителя. Практика учит настоящей работе астронома. Можно наблюдать, обрабатывать уже полученные снимки или писать программы для автоматизации процесса. Некоторые идут к технарям разбираться с железяками, обслуживать оборудование.

В целом, у выпускников астрономии перспективы есть, но только в определенных местах, где возможны наблюдения. Например, КФУ сотрудничает с Турцией, у которой есть собственный хороший телескоп, и знаю, что некоторые студенты уезжают в Германию – по обмену и работать.

Образование у нас и за рубежом мне сравнивать сложно. Могу сказать, что уровень у нас точно не хуже. Для обучения базовым вещам не нужно особое оборудование, зато нужны хорошие педагоги, а они у нас есть.

Сейчас в школьную программу снова вернули астрономию, но на этих уроках, в основном, готовят к ЕГЭ по физике. Я убеждена, что учить астрономию в школе нужно и не только потому, что она мне нравится. Некоторые люди не могут ответить на вопрос: «Солнце вращается вокруг Земли или наоборот?» Я считаю, что мы должны развиваться и знать, из чего состоит наше тело и откуда появились элементы, из которого оно состоит. А появились они из звезд, которые когда-то взорвались и разнесли водород и элементы тяжелее него по вселенной, в том числе, кальций, натрий и железо.